Kurumsal
1998'de Ankara'da bir matematik sınıfıyla başlayan yolculuğumuz, 2003'ten bu yana Bursa'da sürüyor. Bugün ilkokuldan Anadolu Lisesi'ne kadar tüm kademeleri aynı çatı altında yürütüyoruz. Eğitim anlayışımızın merkezinde; her öğrenciyi düzenli ölçme, bireysel planlama, birebir koçluk ve haftalık takiple izleyen, akademik gelişimi tesadüfe bırakmayan bir sistem yer alır.
Kurucumuz
Topraktaki tohumun meyveye dönüşmesi sabır ister. Biz de öğrenciyi böyle okuruz: iyi öğrenci, kötü öğrenci ayrımı yapmadan.
Ahmet Kırmızı — kurucu
- Eğitim
- Ankara Üniversitesi, Fizik Mühendisliği
- Yüksek lisans
- Uludağ Üniversitesi, Fizik–Matematik ortak alan
- Başlangıç
- 1998, Ankara — matematik
- Bursa
- 2003'ten bu yana
- Görev
- BTSO Eğitim Komisyonu üyeliği
Vizyon ve Misyon
Misyonumuz
Her öğrenciyi «iyi öğrenci–kötü öğrenci» ayrımı yapmadan, sabırla ve tek tek takip ederek; ölçme, planlama ve düzenli takibe dayanan bir sistemle gidebileceği en iyi yere taşımak.
Vizyonumuz
İlkokuldan Anadolu Lisesi'ne kadar aynı çatı altında, ölçmeye ve bireysel takibe dayanan eğitim anlayışını sürdüren; öğrencisinin akademik gelişimini tesadüfe bırakmayan bir kurum olmak.
Başarıyı tesadüfe bırakmıyoruz
1998’den bu yana geliştirdiğimiz; ölçme, planlama, takip ve sonuç adımlarından oluşan dört aşamalı çalışma sistemimizle her öğrenciyi kendi seviyesinden hedefine taşıyoruz.
- 01
Ölçüyoruz
Her öğrenciyi dönem başında ölçeriz. Nerede güçlü, nerede eksik; önce bunu netleştiririz.
- 02
Planlıyoruz
Ölçüme göre öğrenciye özel bir çalışma planı çıkarırız. Herkese aynı program dayatmayız.
- 03
Takip ediyoruz
Planın işleyip işlemediğini haftalık takiple görürüz. Aksayan yeri hemen düzeltiriz.
- 04
Sonuç alıyoruz
Ölçüp planlayıp takip edince sonuç kendiliğinden gelir. Dereceler bunun çıktısıdır.